Dette korte forløb er til dig, der ønsker mere viden om og praktiske tips til, hvordan du taler med børn og unge om deres digitale liv. Igennem forløbet får du en række spørgsmål, som du kan bruge til at starte samtaler med de børn og unge, du møder i din praksis.
De digitale fællesskaber kan betyde lige så meget for børn og unges trivsel som de fysiske fællesskaber. Det er bl.a. de fællesskaber, der udspiller sig på sociale medier og gamingplatforme.
Hvis vi voksne er nysgerrige og fordomsfri over for de oplevelser børn og unge har i deres digitale liv, får de måske mod og lyst til at dele noget af det, som ellers kan være svære at dele med en voksen.
Dette forløb giver dig bud på konkrete spørgsmål, du kan stille for at starte gode samtaler med børn og unge om deres digitale liv.
Børn og unges digitale liv adskiller sig fra voksnes. Det indhold, du møder, og de fællesskaber, du deltager i, er anderledes end børnenes, selvom I er på de samme platforme. Derfor er nysgerrighed og åbenhed de vigtigste værktøjer, når du skal hjælpe børn og unge med deres digitale liv.
Børn og unge vender det indad, når de oplever noget ubehageligt online. Ved at vise, at du er fordomsfri og står til rådighed for at snakke om de digitale fællesskaber – også når tingene går godt – er der større chance for, at børnene kommer til dig, hvis de oplever noget ubehageligt.
Mange digitale designs påvirker adfærd, følelser og relationer. Når børn bliver udsat for eller udsætter andre for ubehagelige oplevelser online skyldes det i høj grad de digitale designs, som enten direkte eller indirekte fremmer en bestemt adfærd og spiller på følelser og relationer.
